在探索與成長(zhǎng)的小班角色游戲中，指導(dǎo)策略的實(shí)踐與啟示至關(guān)重要。通過(guò)觀察、記錄和反思，教師們發(fā)現(xiàn)，小班角色游戲能夠促進(jìn)幼兒的社會(huì)性、情感和認(rèn)知發(fā)展。為了更好地指導(dǎo)幼兒，教師們采取了以下策略：，，1. 創(chuàng)設(shè)情境：為幼兒提供豐富的游...