本研究探討了同伴游戲策略在自閉癥兒童社交干預(yù)中的創(chuàng)新應(yīng)用與成效。通過設(shè)計(jì)一系列以同伴為中心的互動游戲，如“捉迷藏”、“積木搭建”等，旨在提高自閉癥兒童的社交技能、溝通能力和情感理解。研究發(fā)現(xiàn)，這種策略能夠顯著提高自閉癥兒童的...