在體育課上，學(xué)生們通過一系列創(chuàng)新的手勢互動(dòng)，體驗(yàn)了前所未有的學(xué)習(xí)樂趣。老師利用手勢識別技術(shù)，讓學(xué)生們通過簡單的手勢動(dòng)作與虛擬角色互動(dòng)，不僅增強(qiáng)了課堂的趣味性，還提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。這種新穎的互動(dòng)方式不僅解鎖了體育課...