在本次創(chuàng)意游戲“三角龍”的教案實(shí)施后，我進(jìn)行了深刻的反思與啟示。通過角色扮演和情境模擬，學(xué)生們能夠更深入地理解三角龍的生活習(xí)性和生存環(huán)境，這種直觀的體驗(yàn)方式比傳統(tǒng)的講授方式更能激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在游戲中，學(xué)生們需要合作...