本研究探討了自主游戲介入策略在創(chuàng)意工坊“未來之城”中的應用。通過觀察和記錄幼兒在自主游戲中的行為和互動，發(fā)現(xiàn)自主游戲能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，促進其社交和情感發(fā)展。研究指出，在“未來之城”中，教師通過提供多樣化的材料和開...