幼兒游戲中的介入策略是促進(jìn)兒童發(fā)展與創(chuàng)新思維的重要橋梁。通過(guò)觀察、提問(wèn)、引導(dǎo)和提供材料等策略，教師可以為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全、開(kāi)放和富有挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。在游戲中，教師應(yīng)尊重兒童的自主性，鼓勵(lì)他們自由...