課程游戲化是一種創(chuàng)新的組織策略，旨在通過將游戲元素和機制融入教育活動中，以激發(fā)學習者的興趣和參與度。這種策略通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性、趣味性和互動性的學習任務(wù)，使學習者在游戲中獲得知識和技能，同時培養(yǎng)他們的批判性思維、解決問題和團...