在清明節(jié)期間，我們舉辦了一場別開生面的創(chuàng)意美術(shù)活動——“紙鳶寄情·繪夢清明”?；顒又荚谕ㄟ^制作紙鳶和繪制與清明節(jié)相關(guān)的主題畫作，讓參與者感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時表達對逝去親人的思念之情。，，活動現(xiàn)場，孩子們在老師的指導下，用彩紙、彩筆等材料制作出各式各樣的紙鳶，并在紙鳶上繪制出自己心中的清明節(jié)景象，如柳樹、風箏、小橋流水等。而大人們則更傾向于繪制與清明節(jié)相關(guān)的主題畫作，如祭祖、掃墓、踏青等，表達對親人的懷念和對春天的熱愛。，，我們還邀請了當?shù)氐奈幕瘜W者為參與者講解清明節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習俗，讓大家更加深入地了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵和意義。整個活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，不僅增進了家庭成員之間的情感交流，也傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
清明節(jié)，作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不僅是對先人的緬懷與追思，也是春日里踏青賞花、享受自然之美的時刻，為了在傳承傳統(tǒng)文化的同時，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)感知力，我們特別設計了一項名為“紙鳶寄情·繪夢清明”的創(chuàng)意美術(shù)活動，這項活動旨在通過制作紙鳶（風箏）和創(chuàng)作與之相關(guān)的美術(shù)作品，讓孩子們在動手實踐中感受清明的文化氛圍，表達對逝去親人的思念之情，同時享受春日陽光下的歡樂與自由。
活動目標
1、文化傳承：通過活動讓孩子們了解清明節(jié)的由來、習俗及文化意義，增強對傳統(tǒng)文化的認同感和尊重。
2、創(chuàng)意表達：鼓勵孩子們利用手中的畫筆和材料，以紙鳶為載體，創(chuàng)作出富有個人特色的清明主題美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、情感教育：引導孩子們通過繪畫和制作紙鳶的過程，表達對親人的思念與懷念，培養(yǎng)感恩與珍惜的情感。
4、團隊合作：在集體活動中，促進孩子們之間的交流與合作，學會分享與互助。
活動準備
材料準備：彩色紙張、畫筆、顏料、剪刀、膠水、細繩、竹條（或塑料骨架）、空白紙鳶模板、清明節(jié)主題圖片或故事書籍。
環(huán)境布置：布置一個充滿春天氣息的展覽區(qū)，用于展示孩子們的作品；準備一個寬敞的戶外空間，供孩子們放飛紙鳶。
知識講解：活動開始前，由老師或家長簡要介紹清明節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗以及紙鳶的起源和意義。
活動流程
1. 故事啟發(fā)（30分鐘）
- 講述關(guān)于清明節(jié)和紙鳶的傳說故事，如“風箏與老鷹”的寓言，激發(fā)孩子們的興趣和想象力。
- 展示一些清明節(jié)主題的美術(shù)作品圖片，引導孩子們思考如何通過自己的作品表達對清明的理解和感受。
2. 紙鳶制作（60分鐘）
分組合作：將孩子們分成小組，每組領取材料和空白紙鳶模板，鼓勵孩子們在模板上設計自己的紙鳶圖案，可以是傳統(tǒng)的龍鳳、燕子形狀，也可以是抽象的、代表自己心愿的形狀。
創(chuàng)意裝飾：使用彩色紙張、顏料等材料進行裝飾，可以繪制春天的花朵、小草，或是寫上對親人的思念語錄。
組裝紙鳶：在成人監(jiān)督下，孩子們學習如何將裝飾好的紙鳶與竹條或塑料骨架結(jié)合，系上細繩，完成紙鳶的制作。
3. 繪畫創(chuàng)作（60分鐘）
主題繪畫：鼓勵孩子們圍繞“清明記憶”這一主題進行創(chuàng)作，可以是家人一起掃墓的場景、放紙鳶的快樂時光，或是自己心中的春天景象，提供繪畫技巧指導，如色彩搭配、構(gòu)圖建議等。
自由表達：給予孩子們足夠的自由空間，讓他們用自己喜歡的方式表達對清明的感受和思考。
4. 作品展示與分享（30分鐘）
- 將孩子們的作品布置在展覽區(qū)，讓他們互相欣賞并簡單介紹自己的創(chuàng)作想法和過程。
- 組織一次小型的“紙鳶放飛會”，讓孩子們在戶外放飛自己制作的紙鳶，體驗放飛紙鳶的樂趣和成就感，這也是對逝去親人的一種寄托和懷念。
- 邀請家長參與觀摩和評價，增強家庭與學校之間的互動與溝通。
結(jié)束語
“紙鳶寄情·繪夢清明”創(chuàng)意美術(shù)活動不僅是一次簡單的藝術(shù)創(chuàng)作過程，更是一次心靈的洗禮和文化的傳承，通過這樣的活動，孩子們不僅學會了制作紙鳶的技巧和繪畫的基本知識，更重要的是在動手實踐中學會了感恩、珍惜與表達愛意，希望這份對清明的獨特記憶能成為他們心中一抹溫暖的色彩，伴隨著他們成長為更加有責任感和創(chuàng)造力的人。
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