本教案旨在通過大班墻面創(chuàng)意小游戲的奇妙之旅，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力?；顒右远嗖实膲γ鏋楸尘?，設(shè)計了一系列富有創(chuàng)意和趣味性的游戲，如“色彩斑斕的動物世界”、“創(chuàng)意拼貼畫”和“故事墻”等。通過這些游戲，孩子們可以自由發(fā)揮，用畫筆、貼紙、剪刀等工具，在墻面上創(chuàng)作出屬于自己的作品。，，教師還將引導(dǎo)孩子們進(jìn)行團(tuán)隊合作，共同完成一幅大型的墻面作品，培養(yǎng)他們的協(xié)作能力和集體榮譽感。通過觀察和評價孩子們的作品，教師能夠了解他們的興趣和特長，為后續(xù)的個性化教學(xué)提供參考。，，整個活動不僅豐富了孩子們的想象力，還提高了他們的動手能力和審美水平，為他們的全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在幼兒園的大班教室里，墻面不僅是孩子們?nèi)粘；顒拥谋尘?，更是他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的廣闊舞臺，為了激發(fā)大班孩子們的創(chuàng)造力、動手能力和團(tuán)隊合作精神，我們特別設(shè)計了一系列墻面創(chuàng)意小游戲教案，旨在通過寓教于樂的方式，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，以下就是這些充滿樂趣與創(chuàng)意的墻面小游戲介紹。
一、游戲名稱：《多彩夢想墻》
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的色彩感知能力、繪畫技巧及想象力。
游戲準(zhǔn)備：彩色紙張、無毒顏料、畫筆、膠水、剪刀、大張白紙或墻面作為畫布。
游戲玩法：
1、分組討論：將孩子們分成幾個小組，每組5-6人，老師引導(dǎo)孩子們討論他們夢想中的世界是什么樣的，鼓勵他們用語言描述自己的夢想。
2、繪制小圖：每個孩子在小塊彩色紙上畫出自己夢想中的元素，如彩虹、城堡、魔法棒等。
3、集體創(chuàng)作：孩子們將各自的作品用膠水粘貼到“夢想墻”上，形成一幅集體創(chuàng)作的作品，過程中，老師可以引導(dǎo)孩子們討論如何布局更美觀，如何讓色彩搭配得更加和諧。
4、分享與展示：完成作品后，每個小組輪流上前介紹他們的“夢想世界”，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。
教育意義：通過《多彩夢想墻》，孩子們不僅學(xué)會了基本的繪畫技巧，更重要的是在團(tuán)隊合作中學(xué)會了傾聽、表達(dá)和分享，激發(fā)了他們對未知世界的好奇心和探索欲。
二、游戲名稱：《故事墻》
游戲目標(biāo)：提升孩子的語言組織能力、故事敘述能力和創(chuàng)造力。
游戲準(zhǔn)備：大張白紙或墻面、彩色便簽條、故事書或圖片作為靈感來源。
游戲玩法：
1、選擇故事主題：老師選擇一個適合大班孩子理解的故事主題，如“勇敢的小貓?zhí)诫U記”。
2、創(chuàng)作故事板：孩子們根據(jù)故事主題，用彩色便簽條在“故事墻”上貼出故事的主要情節(jié)和角色，每張便簽條代表一個場景或一個角色。
3、角色扮演：孩子們輪流扮演故事中的角色，用簡短的語言描述自己的角色和正在發(fā)生的事情，老師可以引導(dǎo)孩子們加入自己的想象，讓故事更加豐富和有趣。
4、互動討論：在角色扮演后，進(jìn)行小組討論，每個孩子都可以提出對故事的看法或建議，進(jìn)一步豐富故事內(nèi)容。
教育意義：《故事墻》不僅讓孩子們在游戲中鍛煉了語言表達(dá)能力，還通過集體創(chuàng)作的方式培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，這種互動式的學(xué)習(xí)方式也增強(qiáng)了孩子們的參與感和歸屬感。
三、游戲名稱：《自然拼貼畫》
游戲目標(biāo)：增強(qiáng)孩子的自然觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。
游戲準(zhǔn)備：戶外自然材料（如樹葉、樹枝、花朵等）、膠水、白紙或墻面作為畫布、相機(jī)（用于記錄孩子們的發(fā)現(xiàn)）。
游戲玩法：
1、戶外探索：老師帶領(lǐng)孩子們到戶外，讓他們自由探索并收集自然材料，老師可以教孩子們?nèi)绾斡^察和記錄這些自然現(xiàn)象。
2、自然拼貼：回到教室后，孩子們使用收集到的自然材料和膠水，在“自然拼貼畫”上創(chuàng)作自己的作品，可以是他們看到的風(fēng)景、動物或植物等。
3、分享與欣賞：完成作品后，讓每個孩子上前介紹自己的作品，并分享他們在戶外探索時的發(fā)現(xiàn)和感受，老師可以引導(dǎo)其他孩子給予正面的反饋和鼓勵。
教育意義：《自然拼貼畫》不僅讓孩子們親近自然，還通過動手操作培養(yǎng)了他們的觀察力和創(chuàng)造力，這種活動也增強(qiáng)了孩子們對自然環(huán)境的認(rèn)識和保護(hù)意識。
四、游戲名稱：《時間旅行家的壁畫》
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的歷史知識和時間觀念，以及團(tuán)隊合作能力。
游戲準(zhǔn)備：歷史事件或時代背景的圖片、壁畫模板（可自制）、顏料、畫筆、大張白紙或墻面作為畫布。
游戲玩法：
1、歷史知識小講座：老師先給孩子們上一堂簡短的歷史知識小講座，介紹不同歷史時期的特點和重要事件。
2、選擇時代與創(chuàng)作：孩子們選擇一個感興趣的歷史時期作為“旅行目的地”，然后在這個“時代”的壁畫模板上進(jìn)行創(chuàng)作，他們可以用顏料畫出那個時代的建筑、服飾、生活場景等。
3、合作完成壁畫：孩子們分組合作完成一幅“時間旅行家的壁畫”，每個小組負(fù)責(zé)一個部分，最后共同完成整幅作品，老師可以引導(dǎo)孩子們討論如何讓每個部分和諧地融入整體中。
4、展示與討論：完成作品后，進(jìn)行展示和討論環(huán)節(jié)，每個小組輪流介紹他們的“時代”，并回答其他孩子的提問，老師可以借此機(jī)會進(jìn)一步講解相關(guān)歷史知識。
教育意義：《時間旅行家的壁畫》不僅讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)歷史知識，還通過團(tuán)隊合作的方式培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神和溝通能力，這種活動也激發(fā)了孩子們對歷史的好奇心和探索欲。
通過這些墻面創(chuàng)意小游戲教案的開展，大班的孩子們不僅在游戲中獲得了快樂和成長，更在無形中提升了他們的創(chuàng)造力、動手能力和團(tuán)隊合作精神，這些活動不僅豐富了幼兒園的教育內(nèi)容，也營造了一個充滿愛與智慧的成長環(huán)境，希望這些小游戲能夠成為孩子們童年記憶中一抹亮麗的色彩，陪伴他們快樂成長！
