本教案為中班設(shè)計(jì)的體育游戲“歡樂(lè)躲地雷”，旨在通過(guò)趣味活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。游戲過(guò)程中，幼兒需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)躲避“地雷”（即教師或其他幼兒發(fā)出的指令），同時(shí)需與隊(duì)友合作完成任務(wù)。游戲開(kāi)始前，教師需向幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)，確保幼兒安全。游戲過(guò)程中，教師需密切觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，同時(shí)注意控制游戲節(jié)奏和難度，確保每位幼兒都能參與并享受游戲的樂(lè)趣。通過(guò)此游戲，幼兒不僅能鍛煉反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性，還能學(xué)會(huì)與他人合作、分享和溝通，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
在幼兒園中班的教育活動(dòng)中，體育游戲不僅是孩子們釋放活力的方式，更是促進(jìn)其身心發(fā)展的重要手段，我們將介紹一款既富有挑戰(zhàn)性又充滿樂(lè)趣的體育游戲——“躲地雷”，這款游戲不僅能夠鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和空間感知能力，還能在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)他們的溝通與協(xié)作精神。
游戲目標(biāo)：
身體發(fā)展：通過(guò)快速移動(dòng)和躲閃，增強(qiáng)幼兒的跑、跳、避讓等基本運(yùn)動(dòng)技能。
認(rèn)知發(fā)展：提高幼兒的反應(yīng)速度和空間判斷能力。
社交技能：在游戲中學(xué)會(huì)與同伴合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
情感發(fā)展：在游戲中體驗(yàn)成功與挑戰(zhàn)的樂(lè)趣，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的性格。
游戲準(zhǔn)備：
1、場(chǎng)地布置：選擇一個(gè)寬敞、安全的戶外或室內(nèi)空間，用彩色膠帶或繩子劃分出游戲區(qū)域，并確保無(wú)尖銳物品或障礙物。
2、道具準(zhǔn)備：制作若干個(gè)“地雷”（可用小紙片或軟墊代替），以及一個(gè)“指揮臺(tái)”（如小桌子）用于放置“地雷”的起始位置。
3、分組：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組4-5人，并確保各組人數(shù)均衡，能力水平相當(dāng)。
4、角色分配：指定一名幼兒為“地雷指揮官”，負(fù)責(zé)放置和收回“地雷”，其他幼兒為“避難者”。
游戲規(guī)則：
1、地雷放置：“地雷指揮官”在“指揮臺(tái)”上隨機(jī)放置“地雷”，每次放置后需大聲宣布“地雷已部署”，并確保所有“避難者”都能看到。
2、游戲開(kāi)始：“避難者”在聽(tīng)到“開(kāi)始”口令后，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（如30秒）內(nèi)盡可能多地躲避“地雷”，并到達(dá)游戲區(qū)域內(nèi)的安全區(qū)域（如另一側(cè)的終點(diǎn)線）。
3、躲避規(guī)則：“避難者”必須雙腳同時(shí)著地跨越或繞過(guò)“地雷”，不能觸碰或踩到“地雷”，否則需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
4、時(shí)間限制與輪換：每輪游戲持續(xù)一定時(shí)間（如30秒），之后進(jìn)行角色輪換，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)“避難者”和“地雷指揮官”的不同角色。
5、勝利條件：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成功到達(dá)安全區(qū)域的“避難者”數(shù)量最多的組為勝，若數(shù)量相同，則可增加一次額外的嘗試機(jī)會(huì)或進(jìn)行加時(shí)賽決定勝負(fù)。
教學(xué)活動(dòng)延伸：
計(jì)數(shù)與記錄：教師可引導(dǎo)幼兒記錄每輪游戲中成功躲避的次數(shù)和總?cè)藬?shù)，培養(yǎng)幼兒的計(jì)數(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
安全教育：在游戲開(kāi)始前，教師需強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，如不推搡他人、注意腳下等，確保游戲過(guò)程中的安全。
角色互換討論：游戲結(jié)束后，組織幼兒分享各自作為“避難者”和“地雷指揮官”的感受，討論如何更好地合作與溝通。
創(chuàng)意變體：根據(jù)幼兒的興趣和需求，可以設(shè)計(jì)不同的變體游戲，如“地雷迷宮”、“夜間躲地雷”（使用手電筒和障礙物增加難度）等，以保持游戲的新鮮感和趣味性。
意義與價(jià)值：
“躲地雷”這款中班體育游戲不僅為孩子們提供了一個(gè)釋放精力的平臺(tái)，更重要的是在游戲中促進(jìn)了他們多方面能力的發(fā)展，通過(guò)不斷的躲避與嘗試，孩子們的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)速度和空間感知能力得到了顯著提升；而團(tuán)隊(duì)合作與溝通的過(guò)程則讓他們學(xué)會(huì)了如何更好地與他人協(xié)作，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，游戲中的成功與挑戰(zhàn)也讓孩子們體驗(yàn)到了努力后的成就感，有助于塑造他們樂(lè)觀向上、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的性格。
“躲地雷”是一款適合中班幼兒的體育游戲，它以簡(jiǎn)單易懂的規(guī)則、豐富的互動(dòng)性和教育意義，成為了促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要工具，通過(guò)這樣的游戲活動(dòng)，我們不僅是在培養(yǎng)小運(yùn)動(dòng)員，更是在為孩子們的未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
