本教案旨在為幼兒創(chuàng)意晨會設(shè)計一系列游戲活動，以點亮孩子們的童年晨光。通過“小手拍拍”等熱身游戲，激發(fā)孩子們的參與熱情和身體活動能力。引入“彩虹傘”游戲，讓孩子們在色彩斑斕的傘下進(jìn)行互動，培養(yǎng)他們的合作精神和肢體協(xié)調(diào)能力。通過“故事接龍”游戲，激發(fā)孩子們的想象力和語言表達(dá)能力。以“小小藝術(shù)家”為主題，讓孩子們自由創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。整個教案注重寓教于樂，旨在通過多樣化的游戲活動，激發(fā)孩子們的潛能，讓他們在快樂中成長。
在每一個充滿希望的清晨，幼兒園的孩子們踏著輕快的步伐走進(jìn)校園，他們的世界如同初升的太陽，充滿了無限的可能與活力，為了迎接這美好的一天，我們精心設(shè)計了一系列幼兒創(chuàng)意晨會游戲，旨在通過寓教于樂的方式，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力、想象力和團(tuán)隊合作精神，讓他們的早晨在歡笑與探索中拉開序幕。
游戲一：晨光小畫家
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的色彩感知能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
游戲準(zhǔn)備：彩色粉筆、畫板（或大張白紙）、音樂播放設(shè)備。
游戲玩法：在晨會開始時，老師播放輕快的音樂作為背景，孩子們手持彩色粉筆，在畫板上自由創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的太陽、花朵或任何他們想表達(dá)的事物，老師可以引導(dǎo)孩子們分享自己的作品背后的故事或想法，增強他們的表達(dá)能力和自信心。
游戲二：故事接龍
游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力和邏輯思維。
游戲準(zhǔn)備：簡單的故事開頭卡片、小獎品（如貼紙）。
游戲玩法：老師準(zhǔn)備幾張寫有簡單故事開頭的卡片，如“在一個遙遠(yuǎn)的國度里，住著一位勇敢的小騎士……”然后孩子們輪流抽取卡片，并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)編寫故事，每個孩子都有機會為故事增添新的一頁，最后形成一個完整而富有創(chuàng)意的故事，故事結(jié)束后，大家共同評選出“最有趣”或“最創(chuàng)意”的故事，并給予小獎品以資鼓勵。
游戲三：小小建筑師
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動手能力和空間感知能力。
游戲準(zhǔn)備：積木、樂高、紙板等建構(gòu)材料、計時器。
游戲玩法：將孩子們分成幾個小組，每組分配一套建構(gòu)材料，游戲開始后，孩子們需要在限定時間內(nèi)合作搭建出他們想象中的“晨光城堡”、“夢幻花園”等場景，期間，老師可以引導(dǎo)孩子們討論、分工合作，鼓勵他們用不同的方式解決問題，時間到后，各組展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的趣事和學(xué)到的東西。
游戲四：晨間韻律操
游戲目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
游戲準(zhǔn)備：簡單的韻律操動作卡片、音樂播放設(shè)備。
游戲玩法：老師事先準(zhǔn)備好一套簡單易學(xué)的韻律操動作卡片，如“小兔子跳跳”、“大象走路”等，通過音樂播放設(shè)備播放歡快的兒歌作為伴奏，在晨會期間，孩子們跟隨老師的示范和口令，一邊唱著兒歌一邊做韻律操，此游戲不僅能活動孩子們的身體，還能讓他們在輕松愉快的氛圍中感受音樂的魅力。
游戲五：晨間問答小劇場
游戲目標(biāo)：增強幼兒的知識面和語言表達(dá)能力。
游戲準(zhǔn)備：問題卡片、小演員頭飾、小舞臺布置。
游戲玩法：老師準(zhǔn)備一系列關(guān)于自然、動物、生活常識等問題卡片，隨機抽取問題作為“劇本”的一部分，孩子們根據(jù)問題選擇角色（如“智慧的小貓”、“好奇的小鳥”等），并戴上相應(yīng)的頭飾，在“小劇場”中表演出對這個問題的理解和答案，通過這種方式，孩子們在游戲中學(xué)習(xí)新知識，同時鍛煉了他們的表演能力和語言組織能力。
這些創(chuàng)意晨會游戲不僅為孩子們的早晨增添了無限樂趣，更是在無形中促進(jìn)了他們的全面發(fā)展，它們像一束束溫暖的陽光，照亮了孩子們的童年時光，激發(fā)了他們對世界的好奇心和探索欲，作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)不斷探索和創(chuàng)新，讓每一個清晨都成為孩子們成長路上的美好記憶，通過這些簡單而富有創(chuàng)意的游戲，我們相信能夠為孩子們的成長之路鋪設(shè)上更加豐富多彩的基石。
